TEMPO

TEMPO

As noções de tempo que nos orientam em diversas atividades da nossa vida, não são naturais, são constituidas num processo a partir da nossa iniciação na vida e na história. Assim começamos a construir a nossa própria história, através do tempo, e nada mais significativo para percebermos essa passagem do tempo e compreendê-lo do que a atividade de elaborar a linha do tempo de nossa vida e aplicarmos com nossos alunos, que para eles foi muito esclarecedor,pois começaram a construir a noção de tempo analisando a sua própria linha do tempo e relembrando alguns fatos que ficaram registrados em suas memórias.Compreenderam que também o tempo histórico está organizado em períodos.

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Histórias e Histórias...

Para a aula presencial de Estudo Sociais foi solicitado que levássemos algo significativo, um registro antigo ou recente da tragetória de fazer-se professora de Estudos Sociais, experiências estas do período de estudante e/ou nossa prática docente,ao ler a mensagem me reportei ao passado, quando estudava na 6ª,7ª e 8ª, série e lembrei como odiava Estudos Sociais.Pois tinha uma professora que passava dois períodos de pé na frente da classe lendo monotonamente os textos.
Quando fui fazer o magistério quase desisti, tinha que fazer a didática de Estudos Sociais,qualquer coisa menos isso, mas como a vontade de ser professora era maior, enfrentei.
Para minha surpresa as aulas foram maravilhosas, aprendi a gostar e me apaixonei por Estudo Sociais,pois as aulas eram contadas como uma aventura e a maior parte era visitando museus, parques, nossa cidade e aprendendo e vivenciando a história.
Com isso mudei completamente a minha opinião sobre essa disciplina que até hoje norteia a minha prática docente.